| |
Almennar upplýsingar |
| Auðkenni 3.1.1: | IS-ÞÍ-3040-2025-113-H-H-0003-001 |
| Skjalamyndari 3.2.1: |  Austurbæjarskóli (Reykjavík) |
| Heiti 3.1.2: | Teikningar 1926-2005. Teikningar: Barnaskólinn í Reykjavík. Endurskipulag, suður-, mið- og norðurálma, 1. maí 1926. Teikningar: Þakviðir, stigar o.fl., 1. júlí 1946, blað 2, 3 og 4. Teikning: Grunnmynd stjórnunardeild, mars 2000. Teikningar: Miðálma, sneiðing og þakhlutar, mars 2000. Teikningar: Leikfimissalur, fatageymsla, söngsalur, hannyrðasalur, án árs. Teikningar: Skipulag textilstofu- rafmagn, 1. júlí 1997. Teikning: Forsalur- dansgólf o.fl., án árs. Teikning: Lögn í hluta gólfs, án árs. Kort af Þingholtunum, án árs. Teikningar: Austurbæjarskóli- norðurálma, búningsherbergi, sturtur, loftræsing og pípulagnir, 20. febrúar 2002. Teikningaskrá, Loft í kennslustofum, arkitektateikningar og loftræstiteikningar, febrúar 2005, 2 sett. |
| Yfirlit og innihald 3.2.1: | Teikningar 1926-2005. Teikningar: Barnaskólinn í Reykjavík. Endurskipulag, suður-, mið- og norðurálma, 1. maí 1926. Teikningar: Þakviðir, stigar o.fl., 1. júlí 1946, blað 2, 3 og 4. Teikning: Grunnmynd stjórnunardeild, mars 2000. Teikningar: Miðálma, sneiðing og þakhlutar, mars 2000. Teikningar: Leikfimissalur, fatageymsla, söngsalur, hannyrðasalur, án árs. Teikningar: Skipulag textilstofu- rafmagn, 1. júlí 1997. Teikning: Forsalur- dansgólf o.fl., án árs. Teikning: Lögn í hluta gólfs, án árs. Kort af Þingholtunum, án árs. Teikningar: Austurbæjarskóli- norðurálma, búningsherbergi, sturtur, loftræsing og pípulagnir, 20. febrúar 2002. Teikningaskrá, Loft í kennslustofum, arkitektateikningar og loftræstiteikningar, febrúar 2005, 2 sett. |
| Tímabil 3.1.3: | 1926 - 2005 |
| Upplýsingastig 3.1.4: | Örk |
| Athugasemdir 3.6.1: | Skráningarupplýsingar Borgarskjalasafns: - Skjalamyndari:K2006 |
| |
Aðgengi að skjölum |
| Nauðsynleg leyfi: | Enginn |
| Ástand skjala: | Án takmarka |
| Aðgengi: | Almennt |
| |
Vefslóð á þessa færslu |
| Vefslóð: | https://skjalaskrar.skjalasafn.is/detail.aspx?ID=2147910 |
| |